Kako učenci zaznavajo medijsko nasilje

  • Majda Pšunder Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
  • Mihaela Cvek
Ključne besede: vzgoja in izobraževanje, vzgoja medijev, medijsko nasilje, zaznavanje nasilja, ozaveščanje

Povzetek

Mediji so v moderni informacijski družbi postali sestavni del vsakdanjika, tudi učenčevega. Ob mnogih pozitivnih učinkih pa prinašajo tudi nešteto slabosti, med katerimi je v ospredju prav gotovo nasilje. Nasilje v medijih učinkuje na prejemnike - učence. Najbolj zaskrbljujoči posledici pogostega srečevanja učencev z nasiljem v medijih sta posnemanje in otopelost. Raziskava, ki smo jo izvedli med učenci četrtih in osmih razredov različnih osnovnih šol v Sloveniji, kaže, kako učenci v današnjem času doživljajo medijsko nasilje.

Prenosi

Podatki o prenosih še niso na voljo.

Biografija avtorja

Majda Pšunder, Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta

Maribor, Slovenija. E-pošta: majda.psunder@um.si.

Objavljeno
2009-04-14
Kako citirati
Pšunder M., & Cvek M. (2009). Kako učenci zaznavajo medijsko nasilje. Revija Za Elementarno izobraževanje, 2(1), 29-48. Pridobljeno od https://journals.um.si/index.php/education/article/view/232
Številka
Letn. 2 Št. 1 (2009)
Rubrike
Znanstveni članki

Copyright (c) 2009 Revija za elementarno izobraževanje

Creative Commons licenca

To delo je licencirano pod Creative Commons Priznanje avtorstva-Nekomercialno-Brez predelav 4.0 mednarodno licenco.