Tehniški dnevi v prvem triletju devetletne osnovne šole

Avtorji

  • Martina Rajšp Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
  • Jasna Žic
  • Sara Glavič

Ključne besede:

osnovna šola, dnevi dejavnosti, tehniški dnevi, prvo triletje

Povzetek

V prispevku opredelimo in podrobneje predstavimo tehniške dni v slovenski osnovni šoli. S stališča tehniških dni smo empirično ovrednotili vse s strani Strokovnega sveta Republike Slovenije za splošno izobraževanje potrjene učbeniške komplete prvega triletja osnovne šole, ki jih učitelji uporabljajo pri pouku spoznavanja okolja. Ugotavljamo, da noben izmed njih ne nudi podpore učiteljem praktikom pri organizaciji, izpeljavi in evalvaciji tehniških dni. V okviru raziskave med učiteljicami prvega triletja mariborskih osnovnih šol smo ugotovili, da se vse zavedajo pomena korektno načrtovanih, izpeljanih in ovrednotenih tehniških dni.

Prenosi

Podatki o prenosih še niso na voljo.

Biografije avtorja

  • Martina Rajšp, Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta

    Maribor, Slovenija.

  • Jasna Žic

    Maribor, Slovenija.

  • Sara Glavič

    Maribor, Slovenija.

Prenosi

Objavljeno

01.09.2008

Številka

Letn. 1 Št. 1/2 (2008)

Rubrika

Znanstveni članki

Licenca

Avtorske pravice (c) 2008 Revija za elementarno izobraževanje

Creative Commons licenca

To delo je licencirano pod Creative Commons Priznanje avtorstva-Nekomercialno-Brez predelav 4.0 mednarodno licenco.

Kako citirati

Rajšp, M., Žic, J., & Glavič, S. (2008). Tehniški dnevi v prvem triletju devetletne osnovne šole. Revija Za Elementarno izobraževanje, 1(1/2), 95-103. https://journals.um.si/index.php/education/article/view/199