Using Learning Objectives when Teaching in Czech Primary Schools

Facts or Fiction?

  • Jana Stará Karlova univerza, Pedagoška fakulteta, Oddelek za predšolsko vzgojo in razredni pouk
  • Karel Starý Karlova univerza, Pedagoška fakulteta, Inštitut za raziskave in razvoj v izobraževanju
DOI: https://doi.org/10.18690/rei.12.4.229-248.2019
Ključne besede: učni cilji, osnovnošolska vzgoja in izobraževanje, družboslovje, formativno ocenjevanje, povratne informacije

Povzetek

Je uporaba učnih ciljev pri poučevanju v čeških osnovnih šolah dejstvo ali fikcija? Članek predstavlja večstransko študijo primera, ki proučuje način, kako učitelji v osnovni šoli pri poučevanju družboslovnih predmetov delajo z učnimi cilji. Študija je pokazala, da se pri poučevanju v češki osnovni šoli učni cilji ne pojavljajo v eksplicitni obliki. Pri opazovanju pouka so se na začetku ure, med uro v postopku reševanja učnih nalog in najbolj v procesih evalvacije, vključno s končno refleksijo, pokazali implicitni cilji. Pri številnih urah so bile prisotne razlike med učnimi cilji, metodami poučevanja in evalvacijo učenja učencev.

Prenosi

Podatki o prenosih še niso na voljo.

Biografije avtorja

Jana Stará, Karlova univerza, Pedagoška fakulteta, Oddelek za predšolsko vzgojo in razredni pouk

Docentka. Praga. Češka. E-pošta: jana.stara@pedf.cuni.cz.

Karel Starý, Karlova univerza, Pedagoška fakulteta, Inštitut za raziskave in razvoj v izobraževanju

Docent. Praga, Češka. E-pošta: karel.stary@ pedf.cuni.cz.

Objavljeno
2019-12-26
Kako citirati
Stará J., & Starý K. (2019). Using Learning Objectives when Teaching in Czech Primary Schools. Revija Za Elementarno izobraževanje, 12(4), 229-248. https://doi.org/10.18690/rei.12.4.229-248.2019
Številka
Letn. 12 Št. 4 (2019)
Rubrike
Znanstveni članki

Copyright (c) 2019 Jana Stará, Karel Starý

Creative Commons licenca

To delo je licencirano pod Creative Commons Priznanje avtorstva 4.0 mednarodno licenco.