Letn. 2 Št. 2/3 (2009)

Znanstveni članki

• Telesna samopodoba slovenskih in francoskih osnovnošolcev z vidika gibalne aktivnosti

  Darko Pepevnik

  5-17

  • PDF

• Dejavniki likovne ustvarjalnosti in likovnopedagoško delo

  Jerneja Herzog

  19-31

  • PDF

• Likovnooblikovni razvoj učencev v osnovni šoli

  Matjaž Duh, Renata Korošec

  33-41

  • PDF

• Teaching Early-Level Foreign Languages to Pupils with Impaired Pronunciation Abilities

  Věra Janíková

  43-54

  • PDF (angleščina)

• Stališča študentov likovne pedagogike do pridobljenih splošnih in predmetno specifičnih kompetenc

  Janja Batič, Jerneja Herzog, Matjaž Duh

  55-67

  • PDF

• Fantastične pripovedi Astrid Lindgren

  Saša Petelinc

  69-76

  • PDF

• Discussions on School Reform - a Long Way to the Unification of Schools for 10 to 14-Year-Olds

  Renate Seebauer

  77-88

  • PDF (nemščina)

• Pomen učiteljevih pojmovanj in prepričanj za profesionalni razvoj učiteljev

  Anja Ivajnšič, Milena Ivanuš Grmek

  89-104

  • PDF

• Stalno strokovno izpopolnjevanje učiteljev razrednega pouka

  Anja Invajnšič, Milena Ivanuš Grmek

  105-119

  • PDF

• A Child and the Art in the First and the Second Grade of the Primary School

  Dubravka Kuščević, Marija Brajčić, Ivana Matijašević

  121-135

  • PDF (angleščina)

• Zadovoljstvo učiteljev z delovno situacijo

  Sanja Kapun, Karmen Kešina, Branka Čagran

  137-143

  • PDF

• Nekatere značilnosti dobrega vodenja šolskega tima

  Vesna Logar

  145-154

  • PDF

• Primerjava slovenskega učbeniškega kompleta za učni predmet družba z avstrijskim učbeniškim kompletom za učni predmet geografija in gospodarstvo

  Viktorija Fartelj, Vlasta Hus

  155-161

  • PDF

• Vpliv izkustva ob živih živalih v razredu na učenčevo poznavanje živali in njihovih lastnosti

  Iztok Lačen, Samo Fošnarič

  163-173

  • PDF

• Timsko načrtovanje, poučevanje in evalvacija pri interesnih dejavnostih

  Aleksandra Slatinšek-Mlakar

  175-186

  • PDF