Letn. 17 Št. 3 (2024): Revija za elementarno izobraževanje

Znanstveni članki

• Strukturno-funkcionalni model socializacije in razvoja otrok z motnjami v duševnem razvoju skozi skupinsko delo

  Maria Aleksandrovich, Viktoria Kovalenko, Natalia Sinopalnikova

  241-257

  • PDF (angleščina)

• Učenje in poučevanje zgodovinskih vsebin v osnovni šoli

  Alena Letina, Lucija Kegel

  259-274

  • PDF (angleščina)

• Učenje z metodo primera pri izboljšanju sposobnosti kritičnega mišljenja osnovnošolcev Učenje z metodo primera pri izboljšanju sposobnosti kritičnega mišljenja osnovnošolcev: analiza potreb

  Ainun Nafisah, Sri Marmoah, Riyadi

  275-291

  • PDF (angleščina)

• Pristopi k izobraževalnim dejavnostim in konstrukciji kurikuluma Informatike

  Darko Etinger, Marina Diković, Hrvoje Alilović

  291-307

  • PDF (angleščina)

• Kulturna dediščina pri poučevanju glasbe: izkušnje na Hrvaškem

  Mia Mucić, Emina Berbić kolar

  309-324

  • PDF (angleščina)

• Prilagoditev družine in njen odnos do akademskega udejstvovanja učencev na primarni ravni

  Tauqeer Abdullah

  325-342

  • PDF (angleščina)

• Na dokazih temelječe izobraževanje in koncept Bildung

  Tomislav Topolovčan, Snježana Dubovicki

  343-356

  • PDF (angleščina)