Letn. 9 Št. 3 (2016)

Znanstveni članki

• Medvrstniško nasilje, kot ga zaznavajo učitelji in učenci osnovne šole

  Katja Posnic, Katja Košir

  5-22

  • PDF

• Študentje razrednega pouka in njihovo pojmovanje različnih razsežnosti naravoslovja

  Simona Hribar, Samo Fošnarič

  23-34

  • PDF

• Structural Differences in the Self-determination of Upper Secondary Students with and without Disabilities in Vocational Education

  Marta Licardo, Majda Schmidt Krajnc

  35-52

  • PDF (angleščina)

• Razvijanje rezilientnosti študentov preko doživljanja izkušnje inkluzije na pedagoški praksi

  Karmen Drljić, Vanja Kiswarday

  53-74

  • PDF

• Kako učitelji kemije udejanjajo svoje potrebe profesionalnega razvoja v sistemu nadaljnjega izobraževanja in usposabljanja

  Darinka Sikošek, Branka Čagran

  75-88

  • PDF

• Evalvacija in samoevalvacija v osnovni šoli

  Franc Gosak, Milena Ivanuš Grmek, Branka Čagran

  89-102

  • PDF

• ICT-supported Language Learning Tools for Chinese as a Foreign Language a content review

  Tina Čok

  103-120

  • PDF (angleščina)

• Vodenje samoevalvacije v slovenskih poklicnih in strokovnih šolah kot strategija na poti h kakovosti

  Marija Pevec

  121-140

  • PDF