Letn. 15 Št. 3 (2022)

Znanstveni članki

• Vključevanje dvostranskega usklajevanja pri otrocih Proces motoričnega učenja

  Sanja Ljubičić, Ljubomir Antekolović, Vilko Petrić

  285-299

  • PDF (angleščina)

• Vloga pesmaric pri ohranjanju otroških ljudskih pesmi v vrtcih

  Lorena Mihelač

  301-315

  • PDF (angleščina)

• Pomen stališč učencev do angleščine za pouk v heterogenih razredih

  Nina Klemen Blatnik, Silva Bratož

  317-337

  • PDF

• Improvizacija kot izvor doživljanja zanosa v glasbenem izobraževanju Povezava s stališči, spolom in z glasbenim žanrom

  Kaja Korošec, Blaženka Bačlija Susić, Katarina Habe

  339-356

  • PDF (angleščina)

• Korelacije in regresija začetnega in končnega glasu na branje besed v slovenskem jeziku

  Marija Ropič Kop

  357-375

  • PDF (angleščina)

• Pojmovanje pomena izobraževanja za študente ob začetku študija

  Radmila Burkovičová

  377-392

  • PDF (angleščina)

• Raba orodja Kahoot za uspešno razvijanje tujejezikovnega besedišča

  Caroline V. Katemba, Joshua H. L. Tobing, Talitha A. Putri

  393-408

  • PDF (angleščina)