Letn. 19 Št. 1 (2026): Revija za elementarno izobraževanje

Znanstveni članki

• Starševska motivacijska prepričanja o vključevanju v izobraževanje, oblike vključevanja in učna samoučinkovitost mladostnikov

  Melita Puklek Levpušček, Lea Štravs

  • PDF (angleščina)

• Temperament kot dejavnik prilagoditve otroka na jasli: korelati in napovedovalci

  Ewelina Świdrak

  • PDF (angleščina)

• Digitalni stres in psihosomatsko zdravje učiteljev

  Sanja Tatković, Sanja Smojver-Ažić, Martina Mavrinac

  • PDF (angleščina)

• Prepoznavanje vsakdanjih matematičnih pojmov v segmentu vsakdanjega življenja

  Feride Ozyildirim Gumus

  • PDF (angleščina)

• Integracija generativne umetne inteligence v oblikovanje učnih gradiv za angleščino v osnovni šoli: ugotovitve iz raziskav stališč indonezijskih učiteljev

  Tommy Hastomo, Utami Widiati, Francisca Maria Ivone, Evynurul Laily Zen

  • PDF (angleščina)

• Učiteljeva pričakovanja, socialno-čustvene veščine in šolski uspeh osnovnošolcev: vloga mediatorja

  Elen Yusupova

  • PDF (angleščina)

• Pridobivanje jezikovnega znanja in odnosa do okolja ob literarnem besedilu Madu s prijatelji pomaga rešiti morje

  Alenka Valh Lopert, Melita Zemljak Jontes

  • PDF