Letn. 8 Št. 4 (2015)

Znanstveni članki

• Aplikativni vidik otrokovega pripovedovanja v predšolskem obdobju

  Barbara Baloh

  5-28

  • PDF

• Poklicni stres in profesionalni razvoj učiteljev razrednega pouka

  Mateja Modrej, Zlatka Cugmas

  29-48

  • PDF

• Kontekstualni dejavniki spodbujanja avtonomije učencev pri učiteljih osnovne in srednje šole

  Katja Košir, Tjaša Kos Strašek

  49-64

  • PDF

• Slovenski učni načrt za predmet likovna umetnost v gimnazijskem programu v primerjavi s podobnimi dokumenti evropskih držav

  Tomaž Zupančič

  65-86

  • PDF

• The Function of Museum Pedagogy in the Development of Artistic Appreciation

  Matjaž Duh

  87-102

  • PDF (angleščina)

• Tehnološka pismenost študentov, bodočih učiteljev, z vidika znanja, izkušenj ter ocene pomembnosti tehnologije v življenju in v procesu šolanja

  Darjo Zuljan, Milena Valenčič Zuljan

  103-120

  • PDF

• Materials Design for Language m-Learning

  Dejan Pukšič, Melita Zemljak Jontes, Marjan Krašna

  121-142

  • PDF (angleščina)

• Shematske vizualne reprezentacije potence

  Darja Antolin, Urška Lipovec

  143-158

  • PDF

• Učenje naravoslovja za slepe in slabovidne učence

  Janja Plazar

  159-176

  • PDF

• Stres in spoprijemanje s stresom v mladostništvu

  Petra Dolenc

  177-190

  • PDF