Letn. 3 Št. 2/3 (2010)

Znanstveni članki

• Stališča osnovnošolskih učiteljev do zagotavljanja discipline pri športni vzgoji

  Majda Tamše, Jurij Planinšec

  5-19

  • PDF

• Področja sodelovanja učitelja razrednega pouka s šolsko svetovalno službo pri delu z romskimi učenci

  Andreja Bezjak, Milena Ivanuš Grmek

  21-32

  • PDF

• Uporaba računalnika med vzgojitelji in učitelji prvega triletja pri obravnavi družboslovnih vsebin

  Sonja Plazar

  33-46

  • PDF

• Ali program Ekošola prispeva k odgovornejšemu ravnanju učencev tretjega triletja?

  Katja Potočnik, Nikolaja Golob, Darinka Sikošek

  47-62

  • PDF

• Sodelovanje staršev z vrtcem kot dejavnik kakovosti vrtca

  Jurka Lepičnik Vodopivec

  63-78

  • PDF

• Pomembnost interkulturnih svetovalnih kompetenc po mnenju učiteljev v osnovni šoli

  Marija Javornik Krečič, Valentina Lebar

  79-94

  • PDF

• Ciklični in linearni koncept časa v folklorni književnosti

  Andreja Babšek

  95-104

  • PDF

• Učno okolje, ki omogoča kakovostno samostojno učenje

  Milena Kerndl

  105-121

  • PDF

• Grozljivo v delih sodobne slovenske mladinske proze

  Katarina Fink

  121-131

  • PDF

• Medkulturna vzgoja in izobraževanje v vrtcu in v prvem triletju osnovne šole

  Mojca Vah Jevšnik

  133-141

  • PDF

• Učne težave z vidika učiteljev v osnovni šoli

  Petra Drofenik

  143-155

  • PDF

• Šolska knjižnica v devetletni osnovni šoli ter medpredmetno povezovanje: primer povezave knjižničnih informacijskih znanj in slovenščine v 9. razredu

  Breda Bizjak

  157-170

  • PDF

• Izvajanje pouka tehnike in tehnologije ter izbirnih predmetov kot ena izmed priložnosti medpredmetnega povezovanja

  Dragica Pešaković

  171-179

  • PDF

• Prozna avtorska dela Anje Štefan

  Marija Kristan

  181-188

  • PDF