Letn. 15 Št. 1 (2022)

Znanstveni članki

• Uskladiti se z Drugim: potovalni predmeti in sodelovalno učenje

  Moe Iezaki, Magdalena Novotná

  1-16

  • PDF (angleščina)

• Izkušenjsko izobraževanje – oblika kompenzacijskega izobraževanja

  Herbert Zoglowek, Hermann Kuhl

  17-30

  • PDF (angleščina)

• Kaj je najtežje pri učiteljevem delu z vidika učiteljev, učencev in staršev?

  Marlena Plavšić, Marina Diković

  31-50

  • PDF (angleščina)

• Vpliv učiteljeve podpore in zavzetosti na učenčev občutek tesnobe oz. samozavesti pri učenju matematike

  Tomislava Vidić, Irena Klasnić, Marina Đuranović

  51-69

  • PDF (angleščina)

• Inkluzivnost dodatne podpore in pomoči za učence

  Katja Jeznik

  71-90

  • PDF

• Metodološke značilnosti raziskovanja sodobnega otroštva na Hrvaškem s pedagoško psihološke perspektive

  Snježana Dubovicki, Tena Velki

  91-104

  • PDF (angleščina)

• Mnenja in stališča slovenskih in hrvaških vzgojiteljev o usposobljenosti za odkrivanje potencialno nadarjenih predšolskih otrok

  Ljiljana Gomerčić

  105-125

  • PDF