Letn. 14 Št. 4 (2021)

Znanstveni članki

• Ali socioekonomski status vpliva na dosežke? Analiza uspešnosti kosovskih učencev pri ocenjevanju znanja PISA 2015 in 2018

  Arif Shala, Albulene Grajcevci, Fadil Latifi

  393-408

  • PDF (angleščina)

• Uporaba Kolbovega modela učenja v organiziranih oblikah strokovnega izpopolnjevanja učiteljev

  Snježana Močinić, Sanja Tatković

  409-433

  • PDF (angleščina)

• Slovensko zamejstvo kot vsebine kurikula osnovnih in srednjih šol v Sloveniji

  Lucija Čok

  435-459

  • PDF

• Bralna kultura s psihološke in z vzgojno-izobraževalne perspektive

  Sonja Pečjak

  461-483

  • PDF

• Statistična značilnost in/ali velikost učinka?

  Tina Štemberger

  485-500

  • PDF

• Na učenca osredinjen pouk naravoslovja in tehnike: model dejavnikov na organizacijski in individualni ravni

  Petra Pejić Papak, Milena Valenčič Zuljan, Darjo Zuljan

  501-517

  • PDF (angleščina)