Hrenič S, Kukanja Gabrijelčič M, Kiswarday VR. Izzivi pri prepoznavanju in podpori dvojno izjemnih učencev v izobraževalnem procesu. REI [Internet]. 15. december 2025 [citirano 12. marec 2026];18(4):395-413. Dostopno na: https://journals.um.si/index.php/education/article/view/4906