Mertins, Barbara, Joël Alipaß, in Katrin Odermann. „Večjezičnost v nemških šolah: Vpliv predsodkov učiteljev na šolski uspeh učencev s tako imenovanim ‚migrantskim ozadjem‘“. Revija za elementarno izobraževanje 17, no. Spec.Iss (avgust 23, 2024): 81–100. Pridobljeno avgust 4, 2026. https://journals.um.si/index.php/education/article/view/4575.