Hribar, Simona, in Samo Fošnarič. „Študentje razrednega pouka in njihovo pojmovanje različnih razsežnosti naravoslovja“. Revija za elementarno izobraževanje 9, no. 3 (junij 1, 2016): 23–34. Pridobljeno julij 12, 2026. https://journals.um.si/index.php/education/article/view/348.