Cugmas, Zlatka, in Tjaša Šendlinger. „Povezanost med slogi navezanosti in razumevanjem dvoumnih elektronskih sporočil“. Revija za elementarno izobraževanje 11, no. 3 (september 28, 2018): 216–231. Pridobljeno julij 12, 2026. https://journals.um.si/index.php/education/article/view/168.