Kerneža, Maja, in Metka Kordigel Aberšek. „Strip – metoda, ki fantom omogoča uspešnejšo interpretacijo mladinskega literarnega besedila“. Revija za elementarno izobraževanje, let. 7, št. 2, junij 2014, str. 129-46, https://journals.um.si/index.php/education/article/view/444.