Adl-Amini, Katja, idr. „Razumevanje izzivov, povezanih s sodelovalnim učenjem: empirična študija z osnovnošolskimi učitelji“. Revija za elementarno izobraževanje, let. 17, št. 1, marec 2024, str. 1-18, https://doi.org/10.18690/rei.2832.