Hribar, Simona, in Samo Fošnarič. „Študentje razrednega pouka in njihovo pojmovanje različnih razsežnosti naravoslovja“. Revija za elementarno izobraževanje, let. 9, št. 3, junij 2016, str. 23-34, https://journals.um.si/index.php/education/article/view/348.