Kerneža, M. in Kordigel Aberšek, M. (2014) „Strip – metoda, ki fantom omogoča uspešnejšo interpretacijo mladinskega literarnega besedila“, Revija za elementarno izobraževanje, 7(2), str. 129–146. Dostopno na: https://journals.um.si/index.php/education/article/view/444 (Pridobljeno: 11 september 2026).