Hrenič, Sandra, Mojca Kukanja Gabrijelčič, in Vanja Riccarda Kiswarday. 2025. „Izzivi pri prepoznavanju in podpori dvojno izjemnih učencev v izobraževalnem procesu“. Revija za elementarno izobraževanje 18 (4): 395-413. https://doi.org/10.18690/rei.4906.