Adl-Amini, Katja, Franziska, Anna Theresia, Johanna, Nora, in Mareike. 2024. „Razumevanje izzivov, povezanih s sodelovalnim učenjem: empirična študija z osnovnošolskimi učitelji“. Revija za elementarno izobraževanje 17 (1): 1-18. https://doi.org/10.18690/rei.2832.