Govekar Okoliš, Monika. 2022. „Pogledi visokošolskih študentov na učinkovitost muzejske učne ure iz preteklosti – primer ’’Antična Emona’’“. Revija za elementarno izobraževanje 15 (Spec.Iss): 41-58. https://doi.org/10.18690/rei.15.Spec.Iss.41-58.2022.