Vidić, Tomislava, Irena Klasnić, in Marina Đuranović. 2022. „Vpliv učiteljeve podpore in zavzetosti na učenčev občutek tesnobe oz. samozavesti pri učenju matematike“. Revija za elementarno izobraževanje 15 (1): 51-69. https://doi.org/10.18690/rei.15.1.51-69.2022.