S. Hribar and S. Fošnarič, “Študentje razrednega pouka in njihovo pojmovanje različnih razsežnosti naravoslovja”, REI, vol. 9, no. 3, pp. 23–34, Jun. 2016, Accessed: Feb. 18, 2026. [Online]. Available: https://journals.um.si/index.php/education/article/view/348