Kerneža, M. and Kordigel Aberšek, M. (2014) “Strip – metoda, ki fantom omogoča uspešnejšo interpretacijo mladinskega literarnega besedila”, Revija za elementarno izobraževanje, 7(2), pp. 129–146. Available at: https://journals.um.si/index.php/education/article/view/444 (Accessed: 28 January 2026).