Cugmas, .Z. and Šendlinger, T. (2018) “Povezanost med slogi navezanosti in razumevanjem dvoumnih elektronskih sporočil”, Revija za elementarno izobraževanje, 11(3), pp. 216–231. Available at: https://journals.um.si/index.php/education/article/view/168 (Accessed: 11 February 2026).