J. Lazar, “Delo z besedilom pri CLIL-u kot spodbuda za razvoj bralnih strategij. Študija o pouku zgodovine v tujem jeziku”, analipazuhd, vol. 1, no. 2, pp. 107–117, Mar. 2022, doi: 10.18690/analipazuhd.1.2.107-117.2015.